作为一名优秀的人民教师，我经常要根据教学需要准备教案。借助教案，可以更好地组织教学活动。我们应该怎样写教案呢？以下是小编收集的幼儿球类运动教案。希望对大家有所帮助。

幼儿球类运动教学计划1

活动目标：

1、培养孩子的手眼协调能力和身体敏捷性。

2、培养孩子灵活跑动和闪避的能力，喜欢玩球类游戏。

重点和难点：

控制小球按指定方向滚动。

活动准备：

1、初步掌握左右手投篮的方法。

2、红、黄、绿、蓝旗各一面。

3. 几个彩色橡皮球和一个大呼啦圈。

活动流程：

1、开头部分：

让每个孩子选择一个球并谈论他的球的颜色。

2、基本部分：

1.老师带领孩子们随着儿歌进行球节奏练习。

大橡皮球，真有趣，孩子们玩游戏。拍手，拍手，拍手！跳，跳，跳！

孩子们爱你！

2、老师引导孩子们做好打球的各种准备。

(1)左右手将球弹起，击打数次，转身再击击。

(2) 将球夹在两腿之间，面朝前，然后向后跳。

(3)双手旋转球，慢慢蹲下，慢慢站起来。

(4)手握球，左右跳动，停下来投篮。

3、自由练习，激发兴趣。

老师启发道：“我们已经学会了一些玩球的方法，今天我们来比赛，看谁玩球的方法最多，以及玩的方式与其他孩子不同。”

孩子们自由练习各种打球方法，老师随机指导。

一个。用左手和右手将球弹起

b.自抛自收

c.接住篮板球

d.滚动并互相接住两个球

e.球为腿旋转

f.带球跳跃

g。转动球

h.头球

j。手臂滚球

4、难点练习、重点指导

（1）教师提示：“孩子们玩球的方式有很多，我们请他们来表演一下。”老师邀请 1 或 2 个孩子表演如何玩球。

（2）老师指导：“老师也想教你一个好打球的方法。”教师演示：沿着直线，用力抵着地面向前滚动球，然后跑去接住球，然后将球向前滚动，直到到达球场尽头。

（3）教师引导：“现在孩子们和老师一起玩。”全体小朋友在老师的带领下，一起玩起了奔跑、追球的游戏。

（4）在场地四个角放置红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿按照老师的指示，快速奔跑，向四个方向追球。

(5)孩子可以自由选择跑、追球的方式。老师提醒：你得想办法让你的球滚过四面彩旗。哪里人少，就去滚球。 （注意对个别打球有困难的孩子进行指导）

5、师生一起玩：球行进

(1)老师扮演警察的角色，举着交通标志代表交通灯。

(2)幼儿拿着球自由奔跑，表示球要行进。

(3) 老师随机出示红卡和绿卡。孩子们看到红牌就会停下来，看到绿牌就会继续前进。违反规定的孩子将进入呼啦圈

（4）重复游戏，老师根据孩子的运动量调整红绿卡。

6、孩子熟悉游戏后，可以轮流扮演警察的角色。

7.结束游戏，放松身体

孩子们分散地站着。老师拿着四个橡皮球，与孩子们面对面站立，保持一定的距离。大家一起朗诵儿歌：“小球，大球，我们一起玩球吧，球滚过来了。”读完儿歌后，老师迅速把球扔到了孩子们的脚下。如果击中，游戏就会停止一次，随着游戏的进行，难度会逐渐增加。第一次，老师扔一个球，第二次，同时扔两个球；第三次依次快速投出三个球，第四次同时投出两个球，随后投出另外两个球。

3、结尾部分：

游戏结束后，孩子们沿着老师射球的方向，或者蛇形走回教室。

幼儿球类运动教学计划2

活动目标：

1.探索并感知球的基本特性。

2、了解球的种类，体验打球的乐趣。

3.通过手工制作球，激发孩子的探索欲望。

活动准备：

1、各种球类：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

2. 一些气球装满水并吹胀。

3.可制作球的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙子、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

4、若干个木板制成的斜面。

活动流程：

1、孩子们自由地玩球，探索球的特性。

1、提供各种球，让孩子自由玩耍。

2.问：球是什么样子的？ （幼儿自由讨论及解答）

3.老师根据孩子们的探索总结：大多数球是圆的，可以滚动和跳跃，有的轻，有的重，有的大，有的小。

2. 孩子们可以用手探索空心球和实心球的区别。

1. 提供几个装满水并吹胀的气球，让孩子尝试玩它们。

2. 问：这些气球有什么区别？

3、幼儿讨论及回答：一个装满了水，一个没有装满水；盛水者重，无水者轻；一软一硬；装满水的不能弹起，没有水的可以弹起。

4.教师根据孩子们的讨论总结：装满水的气球是实心的，没有水的气球是空心的。

5. 让孩子尝试将老师提供的各种球分成空心球和实心球。

3. 提供各种材料，让孩子们制作一个球。

1、老师给孩子们提供多种材料，让他们找到自己认为最适合做球的材料，制作一个球。

2. 让孩子们谈谈他们使用了什么材料以及如何制作这些材料。

4、比赛：看谁的球滚得远

老师提供了多个斜坡，让孩子们尝试自己滚球，看看谁能把球滚得更远。

5.讨论：你生活中还见过哪些球？它们都是圆的吗？

6、延伸活动：

让孩子们找一种材料，制作一个能跳得最高的球。

幼儿球类运动教学计划3

活动目标：

1、通过讲座、讨论等活动，对各种常见球类运动有一定的了解。

2、知道球类运动有益于身体健康，激发孩子对球类运动的兴趣。

3、初步引导孩子学习运动员吃苦、不怕困难、坚持到底的精神。

活动准备：

1.家里收藏了多种不同尺寸和类型的球，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生收集的球类运动图片素材及布局。

3.球赛图片、录像带

4、让孩子通过各种渠道提前了解一些球类运动。

活动流程：

1.了解各种球类运动

1.（三月）老师和孩子们手捧球入场

2、引导孩子从同龄人那里了解自己不认识的球。

3. 谈论你的伙伴带来的球

4、引导孩子说出不同球的区别。

2.观看球类运动图片，了解各种球类运动的玩法。

1.查看图片

2.告诉对方你们看过哪些球赛？模仿运动员动作

3、引导孩子尝试模仿运动员的动作，让他们猜这是什么运动？

4、爱国主义教育（中国乒乓球最好，经常夺得世界冠军等）

5.延伸：你还认识其他球吗？

3. 游戏：

配对引导孩子分组看球、找到图片并贴在黑板上

4. 我是一名公关人员。

幼儿球类运动游戏教案4

设计思路：

球类运动因其种类繁多、灵活简单而深受孩子们的喜爱。他们通过电视、图片、报纸、媒体等渠道对各种球类运动产生了浓厚的兴趣。本次活动是根据幼儿的需要和兴趣，通过多媒体课件为幼儿创造一个充足的空间，充分调动幼儿自主探索的欲望，将常识、语言、道德内容等融入其中，使幼儿得到一个全新的认识。对球类运动的理解。还可以培养孩子多方面的能力。

活动目的：

1、通过讲座、讨论等活动，对各种常见球类运动有一定的了解。

2、知道球类运动有益于身体健康，激发孩子对球类运动的兴趣。

3、初步引导孩子学习运动员吃苦、不怕困难、坚持到底的精神。

4、通过了解球类运动，培养孩子的爱国主义精神。

5、通过游戏巩固孩子对所学知识的客观印象，培养孩子的观察力和手脑协调能力。

活动准备：

1.收集几种不同尺寸和类型的球，例如橡皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.收集各种球类运动相关的资料和图片

3.电脑游戏：连连看

活动流程：

1.了解各种球类运动

1来到机房

老师：小朋友们，今天我们来到机房上课。小电脑很高兴，决定给我们表演节目。我们来看看它的表演吧？

注：展示精彩的球类运动比赛视频

师：我们看到了什么？有多少场比赛？你怎么知道的？

2. 老师拿出装有各种球的袋子，让孩子们在袋子里找出一种球。

老师：今天老师还给孩子们带来了礼物。让我们看看它们是什么？收到礼物后，请仔细看看它是什么。您以前见过或玩过它吗？

3. 请孩子们介绍一下他们得到的球。如果他们不知道什么，他们可以询问其他孩子或老师。

师：现在孩子们手里都拿着一个小球了。你知道你手中的球是什么类型的吗？能介绍一下你手里的小球吗？它有什么特征，例如颜色、形状和大小？

注意：让孩子主动介绍球，老师会补充完整球的特点。

4、引导孩子说出不同球的区别。

师：孩子们都介绍了自己手上的球，也了解了别人的球。那么老师有一个问题要问孩子们，我们手中的球都是一样的吗？它们之间有什么区别吗？有什么区别？还有类似的地方吗？哪里一样啊？

2、观看球类运动媒体资料，了解各种球类运动的打法。

1. 看图片并告诉对方你看到了哪些球类运动？模仿运动员动作

师：我们的孩子真棒，懂得很多。现在大家都知道我们手中的球了，老师是不是又要提问了呢？你玩过这些球吗？你喜欢玩这些球，其他国家的孩子和大人也喜欢它们。他们从事更多类型的与球相关的运动。让我们看看他们有什么。

注：边展示图片边讲解，引导幼儿独立模仿运动员的动作，了解球类运动的名称和特点。

2、专注乒乓球。中国乒乓球实力最强，经常夺得世界冠军等等）

师：小朋友们，你们知道中国哪项球类运动最具威力吗？无论什么奥运会、世锦赛，只要中国参加这项球类比赛，就能取得第一名，夺得金牌。 （乒乓球）乒乓球是我国的国球，我国也拥有世界上实力最强的乒乓球运动员。

注：添加乒乓球信息图片

老师：图中的叔叔阿姨是世界排名第一的乒乓球运动员。他们和我们的孩子一样大的时候就开始玩了。他们不畏艰辛，坚持刻苦训练。最终，他们获得了金牌，为祖国赢得了荣誉。 。我们班还有小朋友在学乒乓球。老师希望你们能像那些叔叔阿姨们一样刻苦练习，长大后为祖国争光。不仅是乒乓球，我国在奥运会的多项球类比赛中也获得了世界第一名。

注：奥运会获奖图片

师：为什么这些获奖的叔叔阿姨们能有今天的荣誉呢？ （因为他们从小就开始刻苦训练，并且能够坚持下来）。老师希望我们所有的孩子都能学习叔叔阿姨的精神，长大后成为有用之才，为祖国争光！

3.延伸：你还认识其他球吗？

老师给孩子们介绍了很多球类运动。你还知道其他的吗？也告诉我们一切吗？

3.游戏：连连看

师：小朋友们，今天我们看到了这么多种类的球，你们都记住了吗？那么好老师就要考验你了。老师在我们电脑上给大家准备了一个小游戏。只要孩子们用鼠标点击两个相同类型的小球，两个小球就会消失，孩子们就得一分，同时得分最多的孩子获胜。

注意：组织孩子玩耍

4.我是一名公关人员

师：今天我们收获很多。我们学了很多球类运动。这些是什么？ （复习资料图）老师希望孩子们把今天学到的新知识告诉家里的父母，从而宣传我们的球类运动，好吗？

幼儿球类运动教学计划 5

教学目标：

1、发展滚球运动技巧，增强手脚控球能力。

2、提高动作的协调性和敏捷性，激发体育活动的兴趣。

教学准备：4个橡皮球、20个矿泉水瓶

教学流程：

1、准备活动：

1. 老师和同学们的问候：

2、排队练习：全班小朋友站成四列，每队5人。然后进行休息、立正、向前看、原地行走等练习。老师给每个队起名字（苹果队、葡萄队、西瓜队、香蕉队）

2、基本部分：

1.介绍游戏名称。老师：“今天易老师带孩子们玩一个游戏，叫保龄球，请老师先教我怎么玩？”

2. 老师示范如何玩游戏。老师：“老师对面有一些矿泉水瓶，我手里还有一个球，现在看看我能不能用这个球打翻矿泉水瓶？”

3. 讲解游戏规则：

（1）站在起跑线外，不要用脚踢球。

(2)听老师的指示，开始滚球。滚球时，眼睛要盯着矿泉水瓶。

（3）比较一下谁打翻的矿泉水瓶多？

(4)比赛结束后，孩子们捡起球，递给后面的孩子。然后他们站在队伍的最后面，为其他孩子加油！

（5）如果孩子不遵守规则，老师不能邀请他玩游戏。老师会对表现好的孩子进行奖励！

4. 请第一组儿童演示：

5、比赛正式开始：

3、结尾部分：

老师总结了孩子们本节课的表现，并提出了他们对下节课的希望。

幼儿球类运动课程教案 6

一、教学目标

让孩子学习击球、滚球等基本动作，提高身体协调性。

培养孩子对球类运动的兴趣，增强身体素质。

培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

2、教学重难点

重点：掌握投篮和滚球的基本动作。

难度：能够在游戏中协调地使用各种动作。

三、教学准备

一些小橡皮球。

宽敞的活动空间。

四、教学过程

热身活动

带领孩子做简单的热身运动，活动身体各部位。

如：头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、腕踝运动等。

认识一下小球

拿出小橡皮球，向孩子们介绍它的颜色、形状等特点。

让孩子轻轻触摸小球，感受它的弹性。

学习投篮

老师示范击球动作，双脚分开，微蹲，手指分开，掌心向下，轻轻拍打球。

孩子们自由练习投球，老师对孩子们的错误动作进行指导和纠正。

组织孩子们进行射击比赛，看看谁射得更多、更好。

学习滚球

老师演示滚球的动作，双手将球向前推，让球在地上滚动。

孩子们自由练习滚球，老师带您参观。

组织孩子们进行滚球游戏。将孩子们分成两组，站在场地的两端，将球滚向对方。看看哪一组先将球滚到对方场地。

放松活动

带领孩子做放松练习，放松身体。

收拾好小球并结束活动。

幼儿球类运动游戏课程计划 7

一、教学目标

培养孩子的跑、跳、投掷等运动能力。

提高孩子的反应速度和敏捷性。

培养幼儿勇敢、团结的品质。

2、教学重难点

要点：能够在游戏中灵活运用各种动作。

难度：遵守游戏规则，与同伴合作完成游戏。

三、教学准备

几个不同大小的球。

有一些障碍物，例如塑料环、小椅子等。

欢快的音乐。

四、教学过程

热身活动

播放欢快的音乐，带领孩子们随着音乐跳舞、活动身体。

进行简单的伸展运动，如伸展、扭转等。

游戏一：跑球

将孩子们分成几组，每组一个球。

孩子们站在起跑线后面。听到密码后，他们迅速向前滚动球，绕过障碍物。最先到达终点线的一组获胜。

游戏二：大球跳

老师拿出一个大球，演示如何在球上跳跃。

孩子们轮流尝试跳上大球，老师注意保护孩子们的安全。

组织孩子们进行一场比赛，看谁跳上大球的次数更多。

游戏3：扔球

在场地一端设置一个目标，例如篮子、盒子等。

孩子们站在场地的另一端，手里拿着一个小球，用力地向目标投掷，看谁能投得准确。

放松活动

播放轻柔的音乐，引导孩子放松冥想。

老师轻轻拍打孩子的身体，帮助孩子放松肌肉。

幼儿球类运动教学计划 8

一、教学目标

锻炼幼儿的手部肌肉力量和控制能力。

培养孩子的观察力和想象力。

让孩子体验游戏的乐趣。

2、教学重难点

要点：掌握如何用手控制气球。

难度：发挥你的想象力，创造不同的气球玩法。

三、教学准备

一些彩色气球。

一些绳子。

四、教学过程

热身活动

带领孩子做手指练习，活动手指关节。

玩“吹泡泡”的游戏，让孩子感受空气的流动。

认识气球

拿出彩色气球，让孩子观察气球的颜色、形状等特征。

老师给气球充气，让孩子感受气球的变化。

游戏一：气球飞起来

老师用绳子把气球绑起来，然后把它高高举起，让气球漂浮在空中。

孩子们用手拍打气球，使其保持在空中并防止其掉落。

可以组织孩子们进行一场比赛，看看谁能让气球在空中停留的时间最长。

游戏二：气球接力赛

将孩子们分成几组，每组一个气球。

孩子们用手将气球从第一个人传到最后一个人，最先完成传球的队伍获胜。

转移过程中，气球不能掉到地面，否则就得重新出发。

游戏三：创意气球玩法

鼓励幼儿发挥想象力，创造不同的方式来玩气球。

比如用气球画画、用气球做造型等。

放松活动

孩子们坐在一起，轻轻拍打气球，使其在地面上滚动。

老师对活动进行总结，表扬孩子们的表现，并结束活动。

幼儿球类运动游戏课程计划 9

一、教学目标

让孩子认识球，了解它的特点。

锻炼孩子的跑、跳、投掷等运动能力。

培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

2、教学重难点

要点：幼儿掌握投球、滚球、投球等基本玩球方法。

难点：引导孩子在游戏中遵守规则，培养团队合作精神。

三、教学方法

直观的教学方法：通过展示球，孩子可以直观地了解球的形状、颜色等。

游戏教学法：以游戏的形式开展教学活动，让孩子边玩边学。

示范教学法：老师示范各种打球方式，让孩子模仿、学习。

4、教学准备

几个小橡皮球。

宽敞的活动空间。

五、教学过程

进口

（1）老师拿出一个小橡皮球，问孩子们：“孩子们，这是什么？”引导幼儿回答“球”。

(2)教师介绍球的颜色、形状等特点，让幼儿对球有初步的认识。

热身运动

（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如扭腰、踢腿、伸展手臂等。

（2）教师引导幼儿绕活动场地慢跑几圈，活动身体。

打球简介

(1)射球：老师示范射球的动作，让幼儿模仿。引导幼儿用手掌击球，注意控制力度和节奏。

(2)滚球：老师轻轻推球，让它在地上滚动。引导幼儿用手推球，使球向不同方向滚动。

（3）扔球：老师演示扔球的动作，将球抛高然后接住。指导孩子将球抛向空中，然后尝试接住它。

游戏环节

(一)“小球接力赛”

将孩子们分成几组，每组的孩子站成一排。

老师将球交给每组的第一个孩子，并要求他们滚动球将球传给下一个孩子。

第一个将球传给最后一个孩子的队伍获胜。

(2)“扔球和接球”

老师将孩子们分成两人一组，并要求他们面对面站立。

一个孩子将球扔给另一个孩子，另一个孩子接住球并将其扔回给另一个孩子。

教师可以逐渐增加抛球的距离和难度。

放松活动

（1）教师带领幼儿做放松练习，如深呼吸、轻轻拍打身体等。

（2）教师对活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续积极参加体育活动。

6. 教学延伸

在户外活动时间，让孩子继续玩球，探索更多的玩法。

可以组织孩子进行画球活动，让孩子画出自己的小球。

幼儿球类运动游戏课程计划 10

一、教学目标

培养孩子对篮球的兴趣，感受篮球的魅力。

培养幼儿身体的协调性和灵活性。

增强孩子的团队合作意识和竞争意识。

2、教学重难点

重点：孩子掌握篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等。

难点：引导孩子在游戏中正确使用篮球动作，提高篮球技术。

三、教学方法

情境教学法：创设篮球比赛情境，让孩子在情境中学习篮球知识和技能。

游戏教学法：通过各种篮球游戏，让孩子在玩的同时提高篮球技术。

示范教学法：老师示范各种篮球动作，让孩子们模仿学习。

4、教学准备

几个篮球。

篮球场或宽敞的活动空间。

五、教学过程

进口

(1)教师播放篮球比赛视频供幼儿观看。

（2）老师问孩子们：“孩子们，你们看到了什么？篮球比赛好玩吗？”引导孩子回答问题，激发孩子对篮球的兴趣。

热身运动

（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部动作、肩部动作、腰部动作、腿部动作等。

（2）老师引导孩子绕篮球场慢跑几圈，活动身体。

篮球动作简介

（1）运球：教师演示运球动作并让幼儿模仿。引导幼儿用手指轻轻敲击球，控制球的方向。

(2) 传球：教师示范将球传给另一位幼儿的动作。引导幼儿双手传球，注意传球的力度和方向。

(3)投篮：老师演示投篮动作，将球投向篮筐。引导幼儿用双手举起球，然后用力向篮筐投掷。

游戏环节

(一)《篮球接力》

将孩子们分成几组，每组的孩子站成一排。

老师将篮球交给每组的第一个孩子，并要求他们将篮球运给下一个孩子。

第一个将篮球传给最后一个孩子的队获胜。

(二)《篮球锦标赛》

将孩子们分成两组，分别站在篮球场的两端。

老师把篮球放在场地中央，让两组孩子进行篮球比赛。

孩子们可以利用运球、传球、投篮等方式将球投进对方的篮筐。得分多的球队获胜。

放松活动

（1）教师带领幼儿做放松练习，如深呼吸、轻轻拍打身体等。

（2）教师对活动进行总结，表扬孩子们在活动中的表现，鼓励孩子们继续积极参与篮球运动。

6. 教学延伸

在户外活动时间，让幼儿继续打篮球，提高篮球技术。

可以组织孩子观看篮球比赛，让孩子感受到篮球的魅力。